إعداد /خالد على راجح بركات
يواجه كثير من الآباء والأمهات صعوبة في التفريق بين طرق التعامل مع الفتى والفتاة، خاصة مع التغيرات العاطفية والهرمونية التي تمر بها الفتاة في مرحلتي الطفولة والمراهقة. تشير الدراسات والنصائح التربوية والنفسية إلى أن التعامل الفعال يعتمد أساساً على الحوار المفتوح الاحترام المتبادل الاستماع الفعال وتعزيز الثقة بالنفس. يساعد ذلك في بناء شخصية قوية وعلاقة أسرية صحية.
أولاً، يأتي التواصل الفعال والاستماع بدون أحكام في مقدمة الأساليب. اجعلي ابنتك تشعر أن المنزل مكان آمن للتعبير عن مشاعرها دون خوف من النقد أو السخرية. استمعي بصبر، واستخدمي أسئلة مفتوحة مثل: “كيف تشعرين اليوم؟”، فالبنات غالباً أكثر حساسية عاطفياً، والاستماع يقلل من العناد والانغلاق.
ثانياً، الاحترام المتبادل والدعم العاطفي ضروريان. عامليها كشخص ناضج، وتجنبي المقارنة مع الآخرين التي تؤذي ثقتها بنفسها. أظهري الحنان والعطف، خاصة في فترات المزاج المتقلب. دور الأب مهم هنا؛ فالحضور اللطيف يساعدها على بناء علاقات صحية لطريقه التعامل مع الرجال مستقبلاً.
ثالثاً، تعزيز الثقة بالنفس وتشجيع الاستقلال. ركزي على مدح الجهد والذكاء والإبداع بدلاً من الشكل الخارجي فقط. شجعيها على اتخاذ قرارات صغيرة وتحمل مسؤوليات مناسبة لعمرها، مع مناقشة القواعد معها. تجنبي الحماية الزائدة التي تحولها إلى شخص خائف.
رابعاً، التعامل مع الأخطاء بالعواقب المنطقية لا بالعقاب القاسي استخدمي العواقب الطبيعية بدلاً من الضرب أو الإهانة أو الشتائم، لأن الفتاة حساسة وتتأثر نفسياً بسرعة. الهدف تعليم المسؤولية، لا كسر الشخصية، فالإهانة تؤدي إلى النفور والكذب.
خامساً، توفير بيئة آمنة وتشجيع الأنشطة الإيجابية. أنشئي روتيناً عائلياً يشمل وقتاً مشتركاً، ورحلات، وألعاباً. شجعي الهوايات والرياضة والأصدقاء الإيجابيين، وتابعي عالمها الافتراضي بلطف. ((علّميها القيم الدينية والأخلاقية بالقدوة والحوار لا بالوعظ فقط.))
الفرق بين الفتى والفتاة ليس مطلقاً، لكن الفتيات غالباً يحتجن دعماً عاطفياً أكبر واستماعاً أعمق. التعامل يجب أن يكون فردياً حسب شخصية كل طفل. بالصبر والاستمرار، ستتحسن العلاقة وتزداد ثقة الابنة بنفسها. إذا كانت المشكلات كبيرة، استشيري متخصصاً نفسياً أو اجتماعيا
واكثر المشكلات حضورا لدى الفتاه هو الابتعاد عن اسرتها اما بسبب القسوه
او وجود فى بيئه أسريه جافه تفتقد الحنان او عدم تحملها للمسؤوليه لتعودها على الاتكاليه منذ الصغر
